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研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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東京都立 千早高等学校
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研究内容1:大量のインプットを行い「読む力」をつけるための多読プログラム |
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■実証したい理論や仮説 |
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(1)辞書はひかない
(2)わからないところはとばす
(3)わからなくなったらその本はやめる の「多読原則」にもとづく週1回の多読授業で「読む力」がつき読みが速くなる。朗読CDの併用でリスニング力が向上する。 |
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■到達目標 |
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WPM測定により伸びをみる。
語了語数とGTECの伸びの相関性。 |
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