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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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奈良県立 登美ヶ丘高等学校
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| 研究内容2：多様な「読み」の有機的指導 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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多様な読みの有機的指導により速読力、多読力、アウトプット力の育成を図る |
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| ■到達目標 |
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Q＆Aテスト、速読テストにおいて一の水準に到達していること
summaryエッセイの点検、reading cardの点検
GTEC for STUDENTSにおけるスコアの伸び |
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