中高生の家庭学習

　図１は、家庭で行う宿題と予習・復習について中学生と高校生を比較した。中学生・高校生とも９割近くが「宿題」と回答しており、データからはほとんどの生徒が家庭学習で「宿題」をしていることが確認できる。
　図２は、中学生の平日の学習時間と宿題にかける時間の平均と比率を示した。大都市・地方都市では宿題にかける時間が約30分と学習時間の３～４割程度、郡部では50分で学習時間に占める「宿題」の比率がほぼ６割と高い。図には示していないが、大都市・地方都市の通塾率が５～６割、郡部が２割程度であることから、郡部以外では塾などの学習機会による学習時間が長いことが考えられる。

　中学生と高校生の家庭学習の方法のうち、大きな差が見られた項目を図３に示した。中学生と比べ高校生がよくする学習は「教科書やテキストをくり返し読む」「辞書（英語・国語など）を引く」だ。中学校まで辞書を使った学習はあまりしていない上に、高校生のほぼ半数しか辞書を使った学習が定着していないという結果から、新入生に対して早期に辞書を使った学習の重要性を意識付けることが必要だといえるだろう。
　また、高校生は「英単語をくり返し書いて覚える」「漢字をくり返し書いて覚える」など、反復して書いて覚える比率が中学生より低い。高校では単なる丸暗記でなく、例文や文脈の中での用法、類義語などを意識した学習が背景にあると考えられる。