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『VIEW21』高校版 2015年度 12月号

【特集】
『これからの授業と教師の役割 -教える、そして共に学ぶ存在へ』

2015/12/11 09:00

特集

『これからの授業と教師の役割 -教える、そして共に学ぶ存在へ』

【OVERHEAD VIEW】

10月号では、高大接続改革においてその飛躍的充実が求められているアクティブ・ラーニング(以下、AL)について、高校現場の状況と課題を確認した上で、ALの目的と、それを踏まえたこれからの授業デザインのあり方についての提言を、現場の教師へのアンケートやヒアリングで得られた声を基に行った。今号も引き続き、これからの授業のあり方について取り上げ、中でも、教師の役割とそれを果たすために求められる指導について考えていく。

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【インタビュー】

思考を活性化させるための教師の役割とは何か

拓殖大国際学部准教授 石川 一喜(かずよし)

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【座談会】

生徒の学びを深めるための教師の場づくり、発問とは

・拓殖大国際学部准教授 石川 一喜
・富山県・私立片山学園中学・高校 森内 梨絵
・福岡県立小倉南高校 大神(おおがみ) 弘巳(ひろみ)

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【実践事例① 国語】

ルールの徹底によるグループワークの活性化と自己採点での学びの個別化を目指す

富山県・私立片山学園中学・高校 森内 梨絵

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【実践事例② 世界史】

アクティブ・ラーニングとICTを活用し、知的好奇心と課題意識を喚起する授業

福岡県立小倉南高校 大神(おおがみ)弘巳(ひろみ)

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チカラ アワセテ

新たな一歩を踏み出す勇気はゴールを共有した語り合いから生まれる

北海道釧路湖陵高校 進路指導部
阿部 輝之、福本 吉範

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ハートをこがせ!

「教えること」が学び合いになり共に成長していく

石川県立門前(もんぜん)高校 学習サポーター

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新課程 指導最前線

2016年度入試の出題予測と入試直前期の指導

・数学 愛知県立刈谷高校 岡田 保則
・物理 東京都立西高校 野坂(のさか) 正史(まさし)
・化学 静岡県立富士東高校 渡邉(わたなべ) 保和
・生物 北海道札幌東高校 八倉巻(やぐらまき) 和弘

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指導変革の軌跡

学校改革

国際理解教育とICTで生徒が主体的に学ぶ姿勢を引き出す

奈良県・私立西大和学園中学・高校

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ICTの利活用による指導

質の高い授業をICTで実現し、生徒を主体的な学びへと導く

福岡県立大川樟風高校

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改良!指導ツール ビフォーアフター

「3年生12月 三者面談シート」

※生徒指導・進路指導上、活用できる資料を加工可能な形式で
ダウンロードできます。
「生徒指導・進路指導ツール集 2015年度12月号分」

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ダウンロードツール
三者面談シート(エクセル)

半歩未来を考える教育オピニオン

長崎大多文化社会学部に見る 大学の英語教育改革の今

長崎大 学長 片峰 茂
長崎大 多文化社会学部 学部長 佐久間 正
長崎大 多文化社会学部 教授 木村 直樹

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特別企画

ノーベル生理学・医学賞受賞 記念再録

好奇心のおもむくままに得た知識が研究者としての土台を築いた

北里研究所名誉理事長 日本学士院会員 大村 智

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VIEW'S REPORT

全国のスーパーグローバルハイスクール (SGH)指定校が集結

大学改革の方向性を見据え、グローバル教育を語り合う情報交換会を開催

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Reader's VIEW

読者の先生方からのご意見を紹介します

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Cover Story 「教師と生徒の肖像」

表紙の学校

愛媛県・私立愛光中学・高校

見守り、支える

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