取り組みの実践例　岩手県立遠野高校

地域研究を入口に
生徒の視野を社会に広げる

　「総合的な学習の時間」の実施に当たって、職場訪問や大学訪問など、企業や公共施設における体験型学習の導入を考えている高校は多い。これは、地域の教育力を生かした学校づくりを摸索する上で大きな意義があるのではないだろうか。地域研究を軸に据えた取り組みを行う遠野高校の事例から、その点を考えてみたい。

岩手県立遠野高校教頭 上澤正男 kamisawa Masao 教職歴38年目。同校に赴任して3年目。「生徒には校訓である修徳尚武の精神を生きる上での基本としてほしい」	岩手県立遠野高校教諭 大内国芳 Ouchi Kuniyoshi 教職歴23年目。同校に赴任して6年目。数学担当。「生徒には学ぶことによって新しい世界が開ける素晴らしさを知ってほしい」