「個に応じた指導」で変わる中学校教育と教師の在り方 VIEW21 2003.10

中学校における指導の実態（１）

「個に応じた指導」で変わる
中学校教育と教師の在り方

　現在、中学校の教育現場では絶対評価の下、より一層「個に応じた指導」が求められている。その中で、中学校ではどのような取り組みを実施し、指導を行っているのであろうか。
　本コーナーでは今回から３回に渡り、中学校の実践事例を紹介しながら「個に応じた指導」とは何かを考察していく。今回はベネッセ教育総研顧問の深町芳弘の「総論」と共に、取り組み事例の第一弾として「習熟度別学習」を取り上げる。

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