主体的に学ぶ力を
身に付けさせるために手をかける

　群馬県立前橋高校は、例年３桁近い旧帝大合格者が輩出する県下屈指の進学校である。旧制中学校の流れを汲む伝統校として、長きに渡り生徒の自主性を重んじる指導を身上としてきた。
　勉強は自分でするもの、教師が手取り足取り教えるのは邪道である――。そうした指導方針の象徴ともいえるのが、同校独自の「カット」と呼ばれる制度だった。教師が出張などで学校を不在とするときは、その授業は休講になり、生徒は早く帰宅していたという。
　指導方針を転換したのは、15年ほど前だ。他校との進学実績を比較する中で、生徒の力を伸ばしきれていないのではないかという声が学校の内外で聞かれるようになったことが、その背景にある。確かに、当時の現役の大学合格率は30％台。難関の志望校には浪人して入ればよいという考えが強かった。
　野村直正校長は、現在の指導方針に変わった理由を次のように話す。
　「生徒がやるべきことをする。これは、今も昔も変わらない本校の基本的なスタンスです。自学自習を基本として、足りないところを生徒自身が見つけ出し克服していくことは大切です。ただ、すべてを生徒に任せたのでは、学校全体の底上げにはつながりにくいという実情もありました。共通の指導方針の下、手をかけるべきところは手をかけ、教師が一丸となって生徒を支えていく体制を構築する必要があるという声が日増しに強くなっていったのです」