PAGE 2/5 　 　利点は次の四つ。 ＡＬＴがいなくてもネイティブスピーカーの英語に触れさせることが出来る 身ぶりや表情なども交えた自然なやりとりを見せることが出来る 発音などの反復練習が容易に出来る 視覚から刺激を与えられるため、児童が興味を持って活動に臨み、表現に慣れ親しむことが出来る 　ただ、準備（図）や操作の面で不便な点もある。 パソコンやプロジェクターなどと機器を接続する必要があり、設置に手間がかかる ちょっとした操作ミスで電子黒板が動かなくなり、再設定が必要になる。これにより、授業が中断する場合もある 　養正小学校では、授業合間の５分間休憩の時間に、電子黒板を準備することは難しいと判断し、空き教室の一つを英語専用教室にした。電源を入れるだけで電子黒板をすぐ使える状態にしてある。また、授業を中断することがないよう、研修などで電子黒板のシステムの理解を進めている。 　同校の電子黒板を活用した授業はまだ実験段階にあるが、「準備や授業で使うための練習は大変だが、子どもが画面に注目し、活動に盛り上がる様子を見ていると、また使いたくなる」という教師からの声が聞こえてくるという。 　　　PAGE 2/5