全面実施への助走 第１回
つづけたくなる授業研究
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【はじめに】
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【課題整理】
どこが難しい？ 授業研究
──読者アンケート結果より
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【学校事例１】
校内研究を学校づくりの核に
「とことん考える」子どもを育む
山形県天童市立高擶（たかだま）小学校
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【学校事例２】
授業で細かく子どもを見取り
一人ひとりに意味のある授業をつくる
高知県高知市立介良潮見台（けらしおみだい）小学校
※ダウンロードできる『指導案の内容と様式』があります
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【学校事例３】
複式校同士の無理のない連携で
外部の視点を効果的に活かす
北海道倶知安（くっちゃん）町立西小学校樺山分校
ニセコ町立近藤小学校
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【学校事例４】
校長の率先垂範と教育委員会の支援で
「日々の授業」にこだわり抜く
和歌山県有田川町立藤並小学校
有田川町教育委員会
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