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実録ｅ授業
ニュージーランドからの手紙（英語の単元の導入としての調べ学習）
活用時間
：英語
対象学年：１年生
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【学習内容】
英語の新しい単元に入るときに、単元で取り上げる国に関連する文化・歴史などについてインターネットで調べた
使用したツール スクールイントラパック
ネットワークを活用し、コンピュータによる双方向のコミュニケーションと創造的な学習活動を支援するベネッセコーポレーションのソフトウエア。調べ学習のためのリンク集作成、生徒が制作した作品のデータベース化など多彩な機能がある。各校の活用目的に合わせて設定もできる |
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| ＊ |
ねらい
（１）ニュージーランドについて知ることで、生徒が実際の英文に興味・関心を持ち、取り組みやすくする
（２）まとめシート（新聞形式）を作成させることで、英語以外の知識を定着させる
＊本時に作成したシートは、参観日に作品として掲示した |
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| 01 |
調べるテーマを提示
これから学習を開始する単元「ニュージーランドからの手紙」に関連したテーマを調べるよう生徒に指示
●調べるテーマ
ニュージーランドの学校生活・自然・食べ物・マオリ族・世界遺産・動物・地理 |
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| 02 |
リンク集を使い、テーマについて調べる
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| リンク集は、スクールイントラパックを使用してＩＴサポーターがあらかじめ準備しておいた。検索エンジンを使用すると時間がかかるので、絞り込んでおく |
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| 03 |
調べた結果をまとめる
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| 所定のワークシート（ワープロソフトを使用してＩＴサポーターが事前に準備）に調べてわかったことを記入した |
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| 参考 |
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事前の調べ学習を行う英語単元（抜粋）
| １年生 |
●入門（The Alphabet／英語のあいさつ／英語を話そう／耳をすまそう）
●Lesson ９ 「A letter from New Zealand」（ニュージーランドからの手紙）
●命令文を使ってジェスチャーゲーム
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| ２年生 |
●Lesson ７ 「World Heritage Sites」（世界遺産）
●Reading 「Mother Teresa」（マザー・テレサ） |
| ３年生 |
●Lesson ５ 「Stevie Wonder ―The Power of Music」（スティービー・ワンダー 音楽の力） |
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