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実録ｅ授業
ＩＣＴスキルを身につける
活用時間：技術、総合的な学習の時間
対象学年：１年生
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【学習内容】
綾南中学校は、ＩＣＴ基礎スキルの習得を技術と「総合学習」で行う。技術では、スポーツテストの結果を用いて、表・グラフを作成した。「総合学習」では、ネチケットについて学習。掲示板における匿名性の問題に触れた。
使用したツール
表・グラフ作成では一般的な表計算ソフト、ネチケットではスクールイントラパック（※１）の掲示板機能を使用 |
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技 術 |
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＊ |
ねらい
| 表計算ソフトの使用法を学ぶにあたり、より生活に密着したデータを扱うことで生徒の興味を喚起する |
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総合的な学習の時間 |
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＊ |
ねらい
| インターネット上の掲示板への記入をシミュレーションし、匿名性の危険を実感させる。この場合、実際のインターネットを使うわけにはいかないので、スクールイントラパックの掲示板機能を利用した |
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| 01 |
掲示板に匿名で記入する
教師が記入者名の表示・非表示の設定を変更できる。生徒は匿名と思って書き込んでも、突然名前が表示される。このときの戸惑い、羞恥心などを通し、インターネットを通じた発信に必要とされる責任、モラルを実感させた
※１ ネットワークを活用し、コンピュータによる双方向のコミュニケーションと創造的な学習活動を支援するベネッセコーポレーションのソフトウエア。調べ学習のためのリンク集作成、生徒が作成した作品のデータベース化など多彩な機能がある。各校の使用目的に合わせて設定もできる。 |
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![VIEW21[中学版] ともに語る、考える。ベネッセの教育情報誌](../../common/img/view_title_chu.gif?t=2024030101)
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