生徒の動きを引き出し
その活動を見守る工夫を

お茶の水女子大大学院人間文化創成科学研究科　発達臨床心理学コース　准教授（臨床心理士）

伊藤亜矢子

　座談会では、先生方から行事に関する生徒のエピソードを数多くうかがいました。そこで改めて感じたのは、学校行事が生徒の成長に与える影響の大きさです。
　授業とは違う場で、みんなの前で自分の意見を伝えたり、ほかの人の考えを知ったりしながら、一つのことに取り組む、一つのものをつくり上げるという体験は、教科学習だけではなかなかできません。行事ではクラスメイト全員が参加しかかわり合うという点も、学級づくりのよいきっかけになります。
　このように、生徒によい影響を与える行事をつくるためのポイントは、次の３つにまとめられるのではないでしょうか。