単元ごとに授業内容の定着度を確認するための取り組みが、コンプリメンタリー・テスト（ＣＴテスト）だ。各教科の単元の目標に生徒が到達しているかを確認する目的で、年８回、国数英の３教科で実施している。定期考査には一定期間のまとめとして、応用問題も含まれるのに対し、ＣＴテストは基本事項のみを問う。
　ＣＴテストには教師の指導力向上を図る狙いもある。作問は、基準点が50点となるよう各教科担当が行う。基準点を超える生徒が７割以上となることが目標だ。
　「教師が生徒の弱点を把握できていないことも少なくありません。生徒がどこでつまずいているのかを教師がわからなければ、次のステップにつなげられません。単元ごとの内容が生徒にきちんと定着しているかどうかを確認することで、教師が自分の指導方法を振り返るきっかけにもなるのです」（岡田校長）
　ＣＴテストには「教師間の意思疎通を促す効果もある」と、山本先生は言う。
　「ＣＴテストは、全校一斉で同日に行うため、同一教科で授業の足並みをそろえなければなりません。今まで以上にシラバスに沿った授業を心がけると同時に、教科内の教師の情報共有は以前よりも増えました」