指導変革の
軌跡 |
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【２年生後半からの切り替え】
長野県長野高校
基礎学力の定着と意識の切り替えで
２年生秋から受験生に
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【基礎学力の定着】
兵庫県・私立日生学園第三高校
不登校経験者への手厚い学習指導と行事で
社会で生き抜く力を養う
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【協同学習】
岡山県立邑久（おく）高校
「学び合い」が生徒の意欲を引き出し
授業を活性化させる
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生きたデータの
徹底活用 |
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目標とのギャップを埋める
２年生０学期への意識付け
※このコーナーで紹介した図版や、関連する過去の「VIEW21」で紹介した図版が、下記から加工可能な形でダウンロードできます。御校の実態に応じて、内容を追加・修正し、学校通信や保護者通信のコンテンツの一部とする等、御校オリジナル版としてお使いください。
◆ダウンロードコーナー
『生徒指導・進路指導ツール集』2010年12月号分へ
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私を育てた
あの時代、
あの出会い |
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担任の役割に気付き、
教師としての責任を理解した
栃木県立宇都宮高校◎大堀亮太
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未来をつくる
大学の研究室 |
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医学を柱とした統合的な戦略で
感染症の脅威に立ち向かう
長崎大 熱帯医学研究所 平山謙二研究室
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30代教師の
「転」「起」 |
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「進学校の生徒だから」という思い込みを改め、
得点力と読解力を育む指導を追究
山形県立酒田東高校◎石山隆雄
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新課程への助走
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義務教育段階からの「学び直し」の課題と実践 ─国語を中心として─
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大学選択
新たな視点
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![VIEW21[高校版] 新しい進路指導のパートナー](../../common/img/view_title_kou.gif?t=2024030101)
![VIEW[高校版]2010年12月号](img/book_img.jpg?t=2024030101)
