PAGE 2/7 　 　別の調査では、「テレビのニュースや新聞などで、最近の社会の出来事をよく知っている」あるいは 「社会で問題になっていることについて、どうすればよいかを考えたことがある」という質問にあてはまると答えた子どもの方が、教科学力が高い傾向にあった（図２）。学校の中で、社会とのかかわりを考える場や取り組みを用意することは大切だと考えられる。 　　　PAGE 2/7