開かれた学級づくりでＩＴ利用が活性化し
系統的な指導を行う

　喜茂別町は、2000年から01年にかけて周辺町村に先駆け、すべての小・中学校にパソコン教室を設置し、校内ＬＡＮなどのネットワーク環境を整備した。しかし、02年に加藤美佐子校長が喜茂別小学校に赴任したときは、これらの設備が十分に活用されていないと感じたと話す。
　 「当時はＩＴサポーター（13ページ※参照）が派遣されていませんでしたので、情報の授業はクラス担任にまかせられていました。その結果、クラス担任の情報スキルの差が、子どもの習熟度の差につながっていました」（加藤校長）
　 ＩＴの活用状況だけでなく、クラス運営自体が担任に大きく依存しているのを感じた加藤校長は、「教師全員で子ども一人ひとりを見ていこう」を合い言葉に、教師間の協力態勢の確立を目指した。
　 「子どもは、担任には見せない部分をほかの教師に見せることがあります。教科指導はもちろん生活面も、多くの目でいろいろな方向から子どもを見ることが、深い理解につながると考えました」（加藤校長）
　 04年には、３～６年生の算数、５・６年生の理科に、チーム・ティーチング（ＴＴ）のための教師が加配された。また、情報教育では、情報教育担当の渡辺由佳先生が達成目標を学年ごとに設定し、ＩＴサポーターとの連携を前提にした授業へと変えていった。こうして授業を担任一人ではなく、複数で指導する環境が整った。情報の授業も「授業は複数の教師で」という意識の広がりと共に全体のレベルが向上していった。