実験をする小学生（資料）

　国際教育到達度評価学会（ＩＥＡ）は４日、世界の小学４年と中学２年を対象とした２０２３年の国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ）の結果を公表した。日本は小中とも理科で前回より平均得点が低下したが、文部科学省は算数・数学を含め、「高い水準を維持した」としている。小中、いずれの教科もシンガポールがトップだった。

　調査は４年に１度実施。今回は５８カ国・地域の小学生、４４カ国・地域の中学生が参加した。日本では、１４１校約３９００人の小４と１３３校約３９００人の中２が対象となった。

　その結果、日本の小４算数の平均得点は前回から２点ダウンの５９１点（５位）で、中２数学は５９４点から５９５点（４位）に上がった。順位はいずれも前回と変わらなかった。

　小４理科は、前回から７点ダウンの５５５点で、４位から６位に下がった。中２理科は１３点ダウンの５５７点だったが、前回と同じ３位だった。

　文科省は、小４理科について、砂漠の生き物に関する出題があったことなどを挙げ、「日本の児童になじみのない問題が一定数あったことが影響した」と分析。中２理科については「国際的にスコアが低下している」と指摘し、いずれも「問題視する必要はない」としている。