VIEW21 2001.9 目次

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2	特集国際化を視野に入れた進路観の養成異文化理解の取り組みが拓く生徒の将来展望異文化との接触を契機に、どのように生徒の進路観を養成し、「学び」へと導くのか。事例を紹介しながら考える。
14	新課程への助走週5日制に向けたカリキュラム編成の試み（1） 45分授業でのカリキュラムを実施・検討している高校を中心に、事例とそれぞれの背景を分析する。
20	創造する　総合的な学習の時間校内での検討プロセスの確立
24	Power for the Future 生徒と一緒に考えたい「生きる力」スポーツNGO ハート・オブ・ゴールド本部事務局岡田千あき
26	指導変革の軌跡鹿児島県立武岡台高校　高大連携年間を通じた大学教授の講義で自発的な学びの意欲を喚起和歌山県立那賀高校　小人数講座体験中心の小人数講座で生徒の自主性を育てる
34	クラス運営・進路学習のための VIEW'S method 「選択力」を育てる指導
40	点から線の教育へ　中・高・大接続の深化形大学の構造改革の現状と今後の展望
46	英語教育の新機軸全国英語教育研究団体連合会
48	学校活性のヒント福岡県立筑紫中央高校
50	IT Introduction・情報技術が学校をどう変えるのかコミュニケーションツールとしてのIT活用
52	DATA FILE 大学の教育改革
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