【大学の学び紹介】SDGsの視点で見る大学の学び/大学の学び最新ナビ/大学が拓く新しい学び/未来をつくる大学の研究/
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『VIEW next』高校版 2021年度 6月号
大学の学び 目標12 つくる責任つかう責任
生命科学の基礎と思考力を生かし、安心・安全な野菜作りを目指す
立命館大学 生命科学部 生物工学科
生物機能工学研究室 -
『VIEW next』高校版 2021年度 6月号
大学の学び 目標16 平和と公正をすべての人に
実践的な問題解決能力を身につけ、各地域での平和構築への道筋を考える
東京外国語大学 国際社会学部 国際関係コース
篠田英朗(ひであき)研究室 -
『VIEW next』高校版 2021年度 4月号
大学の学び 目標9 産業と技術革新の基盤をつくろう
深い専門性や問題解決能力を身につけ、産業に役立つロボット開発に挑む
高知工科大学 システム工学群
知能機械工学専攻 知能ロボティクス研究室 -
『VIEW next』高校版 2021年度 4月号
大学の学び 目標10 人や国の不平等をなくそう
一人ひとりの権利を守るために、社会福祉分野での実践力を身につける
東洋大学 社会学部 社会福祉学科
加山ゼミ -
『VIEW21』高校版 2020年度 2月号
大学の学び 目標2 飢餓をゼロに
東京農業大学 国際食料情報学部
国際農業開発学科 熱帯作物学研究室 -
『VIEW21』高校版 2020年度 2月号
大学の学び 目標8 働きがいも経済成長も
グローカルな視点でのフィールドワークで、問題発見・解決能力を身につける
同志社大学 政策学部 政策学科 岡本ゼミ
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『VIEW21』高校版 2020年度 12月号
大学の学び 目標7 エネルギーをみんなに そしてクリーンに
革新的な太陽電池の開発をチームで目指す中で、問題解決力や協働性を育む
県立広島大学 生物資源科学部 生命環境学科
大竹研究室 -
『VIEW21』高校版 2020年度 12月号
大学の学び 目標13 気候変動に具体的な対策を
環境問題と経済を結びつけて学び、議論・表現を通じて問題解決力を身につける
創価大学 経済学部 経済学科 掛川ゼミ