主体的・対話的で深い学び授業実践 | 学校教育情報誌『VIEW next』

発問・課題設定をキーに見る主体的・対話的で深い学び授業実践／主体的・対話的で深い学びへ　実践アクティブ・ラーニング

『VIEW next』高校版　2024年度 4月号

英語

クリティカルシンキングのスキルを英語で学び、文化祭の企画立案に取り組む

山形県・私立東北文教大学山形城北（じょうほく）高校
Joshua Pako（ジョシュア・パコ）
『VIEW next』高校版　2024年度 4月号

世界史

歴史的な見方・考え方を生かして、社会に貢献する市民性を育む

愛知県立大府（おおぶ）高校　野々山　新（しん）
『VIEW next』高校版　2023年度 2月号

英語・数学（教科横断型）

異なる見地から考察・推察する力を養う

岡山県立岡山一宮高校　三尾（みお）　健一／有岡　桂佑
『VIEW next』高校版　2023年度 12月号

英語

縮約版の活用と多様な表現活動で、幅広い学力層を伸ばす

青森県立三本木（さんぼんぎ）高校・附属中学校　坂岡　優子
『VIEW next』高校版　2023年度 12月号

情報

本物重視の授業が、自ら学ぶ生徒を育む

東京都立三鷹中等教育学校　能城（のしろ）　茂雄
『VIEW next』高校版　2023年度 10月号

生物

概念的な知識の理解を重視し、「教え過ぎない授業」に

東京都・私立三田（みた）国際学園中学校・高校　大野　智久
『VIEW next』高校版　2023年度 10月号

音楽

音楽的な見方・考え方を働かせ、自分の思いや考えを表現する力を高める

北海道羽幌（はぼろ）高校　小山（こやま）　知倫
『VIEW next』高校版　2023年度 8月号

総合的な探究の時間

３年次の論文作成を目標に、１年次から論理的思考力を醸成

山梨県立甲府西高校　細倉　真美（まみ）
『VIEW next』高校版　2023年度 8月号

数学

生徒に教え過ぎず、問いかけや生徒同士の対話で、理解に導く

岐阜県立大垣北高校　落合　一大（ただひろ）
『VIEW next』高校版　2023年度 6月号

英語

アウトプット活動を軸に認知負荷を上げ、４技能を鍛える

山形県立東桜学館中学校・高校　山口　和彦

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