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高校管理職・教師向け

教育動向

次期学習指導要領

高校では2032年度から年次進行で実施される予定の次期学習指導要領に関する記事のうち、お勧めの記事をまとめています。
  • 2025年度2月号
    【特集】
    生徒の可能性を開花させる 教育課程の柔軟化
    ─何ができるのか? どう実現するのか?

    • #単位制
    • #多様性の包摂
    • #大分県立安心院高校
    • #大阪府教育センター附属高校
    • #教育課程の柔軟化
    • #教育課程特例校
    • #本間朋弘
    • #柔軟な教育課程
    • #横浜創英中学・高校
    • #次期学習指導要領
    • #滋賀県立彦根東高校
    • #生徒の可能性の開花
    • #群馬県立沼田高校
    • #論点整理
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  • 2025年度9月号
    【特集】
    情報活用能力を学校全体でどう育成するか?

    • #データサイエンス
    • #三重県立名張青峰高校
    • #塩田真吾
    • #山崎学園富士見中学校高校
    • #情報モラル
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    • #次期学習指導要領
    • #泰山裕
    • #生成AI
    • #雲雀丘学園中学校・高校
  • VIEW next ONLINE REPORT
    次期学習指導要領では見直しが検討される中……
    育成や評価の重要性が一層高まる
    「主体的に学習に取り組む態度」

    • #中央教育審議会
    • #主体的に学習に取り組む態度
    • #学習評価
    • #次期学習指導要領
    • #田村学
    • #観点別学習状況の評価
  • 2025年度7月号
    【特集】
    どうすれば知識は生きて働くのか?
    その鍵を握る「中核的な概念」

    • #中核的な概念
    • #主体的・対話的で深い学び
    • #学力の3層構造
    • #次期学習指導要領
    • #生きて働く知識
    • #石井英真
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    生徒だけでなく、教師も自身の専門や関心を基にテーマを設定し、学校全体で探究学習を実践

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    TIMSS(国際数学・理科教育動向調査)と日本の理数教育の変遷 PART3 TIMSS2023の注目点「ジェンダーギャップ」

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  • デジタルハリウッド大学学長が考える、AI化社会に必要な3つの力とその育成

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    【インタビュー】理事長として本校の教員の20年後を考えること(東京都 関東第一高等学校)

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    2026/03/10 09:00

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    『VIEW next』高校版 2025年度2月号
    【特集】生徒の可能性を開花させる教育課程の柔軟化─何ができるのか? どう実現するのか?

    2026/02/10 09:30

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    『VIEW next』教育委員会版 2025年度 Vol.3
    【特集】次期学習指導要領 教委は「論点整理」をどう読み解くべきか

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