2026年度Vol.２【事例で読み解く！ 教育トレンド】 全21市町が協働して授業研究。議論を重ね、 現場で活用される授業改善の手引書を作成長崎県教育委員会 #デジタル学習基盤 #主体的対話的で深い学び #令和の長崎スクール事業 #個別最適な学び #協働的な学び #学び続ける教師集団づくり #授業研究 #教育の手引書 #長崎県教育委員会 2025年度 Vol.１【特集】 教育データを生かして育成する 自己調整能力 #EBPM #エージェンシー #ダッシュボード #メタ認知 #伴走型支援 #個別最適な学び #兵庫県加西市 #埼玉県戸田市 #振り返り #教育データ利活用 #木村准教授 #桃山学院大 #熊本県山鹿市 #自己調整能力 #非認知能力 2024年度 Vol.２【特集】 教員の指導意欲を高め、学力向上を実現する アセスメントデータの利活用支援 ##千葉大学 天笠名誉教授 #PDCAサイクル #アセスメントデータ #エビデンスベース #セルフチェック #データリテラシー #データ利活用 #三重県四日市市 #伴走型支援 #四日市市教育委員会 #天笠茂 #指導の個別化 #授業改善 #読解力 #長野市教育委員会 #長野県長野市 #長野県飯田市 #飯田市教育委員会 2018年度 Vol.1【特集】 「学び続ける」教員をいかに育てるか #PDCAサイクル #さいたま市教育委員会 #メンター #リフレクション #千代田区立麹町中学校 #同僚性 #学び続ける教員 #小原学長 #山口県教育委員会 #指導主事 #授業改善 #教員研修 #玉川大学 #組織開発 #自律的
