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『VIEW next』高校版 2026年度10月号
【特集】生成AI時代 生徒の思考をどう深めるか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2026年度 Vol.2
【特集】シリーズ 次期学習指導要領を見据えた学校支援②多様性の包摂に向けて踏み出すべき第一歩とは
【特集】有識者解説
【特集】事例
事例で深める!学習評価/そうだったのか!学習評価
『VIEW next』高校版 2026年度4月号
■事例で深める! 学習評価
「単元デザインシート」を活用し、目標・指導・評価の一体化を図る
大分県立大分雄城台(おぎのだい)高校
『VIEW next』高校版 2025年度2月号
■事例で深める!学習評価
ゼミ担当教師全員で生徒を見取り、形成的評価を総括的評価につなげる
福島県立ふたば未来学園中学校・高校
『VIEW next』高校版 2025年度11月号
評定への総括の組み合わせ議論を通じて、評価の質を向上
北海道滝川西高校
『VIEW next』高校版 2025年度9月号
単元テストと多様な評価方法の導入
岐阜県立中津高校
『VIEW next』高校版 2025年度7月号
「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
石川県立金沢辰巳丘(たつみがおか)高校
『VIEW next』高校版 2025年度4月号
定期考査に偏らない評価の方法
福岡県立宗像(むなかた)高校
『VIEW next』高校版 2024年度1月号
「総合的な探究の時間」の学習評価
北海道当別高校
『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
評定への総括
静岡県立静岡東高校
『VIEW next』高校版 2024年度 8月号
評価規準の設定
千葉県立千葉北高校
『VIEW next』高校版 2024年度 4月号
理解度を確認! 4つのチェックポイント
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