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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2006年度 9月号
【学力向上】
教科学習と総合的な学習の時間の両立で生徒の学びの質を転換
東京都・私立順天中学校・高校
【進路指導】
本音でぶつかる進路指導で早期の志望校決定を図る
埼玉県川口市立県陽高校
『VIEW21』高校版 2006年度 6月号
教師の意識改革をベースに指導力向上と学習習慣確立を図る
宮城県佐沼高校
【学校風土の醸成】
生徒同士、教師同士が学び合う相乗効果を生む風土を醸成
長野県・私立佐久長聖高校
【進路意識向上】
進路未定者の減少を狙い進路意識向上の施策を実施
愛知県立犬山高校
『VIEW21』高校版 2006年度 4月号
【教師の指導力向上】
ベテラン教師と若手教師の学び合いで指導力を向上
大阪府・私立関西大倉中学・高校
校内検定の進化・発展で生徒の進路意識を高める
熊本県立苓洋(れいよう)高校
学力向上フロンティア事業を契機に学校改革を推進
岐阜県立関高校
『VIEW21』高校版 2005年度 2月号
【考える力の育成】
従来の常識を破り推薦・AO入試で顕著な実績
青森県立三本木高校
進路指導の体系化により生徒・教師の意識改革を促す
茨城県・大成女子高校
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