『VIEW21』小学版 2011年度 Vol.３
巻頭カラー
【とじ込み】 未来をつくる小学校の風景
読者の先生が選ぶ 未来に残したい学校の一場面
数字と写真で見る 日本の小学校
『VIEW21』小学版 創刊から 30号までの歩み
特集
未来をつくる日本の小学校
【はじめに】
【学校事例①】北海道地区
「熱中」できる授業を通して、 明日の登校が待ち遠しい学校に
北海道札幌市立東札幌小学校
【学校事例②】東北地区
教育の原点を見つめながら学校を再開し、 未来の町を支える人を育てる
岩手県釜石市立鵜住居（うのすまい）小学校
【学校事例③】関東甲信越地区
全ての教育活動で一工夫。 「役立つ自分」「感謝」があふれる学校に
群馬県前橋市立岩神小学校
【学校事例④】東海北陸地区
全員が同じ土俵で行う授業研究を核に、 子どもも教師も学び続ける集団に
愛知県名古屋市立東桜（ひがしさくら）小学校
【学校事例⑤】近畿地区
プロ集団としての「学校家族」を目指し、 個々の教師が持ち味を生かせる学校へ
京都府京都市立羽束師（はづかし）小学校
【学校事例⑥】中国地区
地域の素材を活用した教材開発をし、 子どもの社会性を育む
広島県広島市立千田（せんだ）小学校
【学校事例⑦】四国地区
教師、保護者、地域が一体となり 子どもの成長を支える
香川県高松市立栗林（りつりん）小学校
【学校事例⑧】九州地区
地域とのつながりを深め 「心の基盤を西池に持つ人」を育てる
宮崎県宮崎市立西池小学校
【座談会】
一斉指導、板書、校内研究 世界から見た日本の教育の強み
北海道札幌市立中の島小学校校長◎嶋田 肇
元北海道札幌市立小学校校長◎高橋承造
北海道札幌市立百合が原小学校校長◎継田（つぎた）昌博
【インタビュー】
新たな時代がすぐそこに 三つの基盤を維持しつつ、教師の思いを込めて 授業に一工夫を
日本女子大教職教育開発センター所長・人間社会学部教授◎吉崎静夫
Reader's VIEW
2011 Vol.２：特集「思考が深まる『学び合い』」へのご意見
色とりどりの学びの情景
表紙の学校
鹿児島県瀬戸内町立嘉鉄小学校
地域と共に未来を築く
