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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
【大学の学び紹介】SDGsの視点で見る大学の学び/大学の学び最新ナビ/大学が拓く新しい学び/未来をつくる大学の研究/
『VIEW21』高校版 2017年度 10月号
主体的に学び続ける力を育成し、世界で活躍できる化学者を育成
首都大学東京 都市環境学部 分子応用化学コース
地域に深く入り込んで実践を重ね、福祉のマインドとスキルを身につける
山口県立大学 社会福祉学部
『VIEW21』高校版 2017年度 8月号
入学当初に教養の重要性を学び、4年間の学びの「志」を立てる
東京工業大学 「東工大立志プロジェクト」
国内でロンドン大学の国際プログラムを学び、2つの学位取得を目指す
武蔵大学 経済学部
『VIEW21』高校版 2017年度 6月号
実践的な問題解決を通して、実社会で求められるスキルを段階的に学ぶ
専修大学 ネットワーク情報学部
4か月間のインターンシップ・留学を経験させ、学び・考え続ける力を育む
就実大学 経営学部
『VIEW21』高校版 2017年度 4月号
理論と実験を結びつけ、1 年次から自分で考え行動する力を育む
筑波大学 生命環境学群 生物学類
1年次から、学校現場での実習で教育の「今」を見て、感じて、学ぶ
岐阜聖徳(しょうとく)学園大学 教育学部
『VIEW21』高校版 2016年度 2月号
地域社会を牽引するグローカルリーダーの育成を目指す地方私立大学の改革
共愛学園前橋国際大学 グローカルプロジェクト
『VIEW21』高校版 2016年度 12月号
グローバル化と地方創生を一体的に捉えた教育で、地域の課題解決を図る人材を育む
福井大学 国際地域学部
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