『VIEW21』教育委員会版 2016年度 Vol.1
【特集】
第1特集 学習態度の改善を「主体的な学び」につなぐには -「第5回 学習基本調査」より-
2016/04/15 09:00
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特集
第1特集 学習態度の改善を「主体的な学び」につなぐには -「第5回 学習基本調査」より-
【はじめに】
現状把握
相次ぐ教育改革を受けて、子どもの学びはどう変わったか
座談会
学校段階の枠を超えた連続性のある教育活動が「主体的な学習者」を育む
東京都足立区立千寿小学校校長 田村 正弘
埼玉県鴻巣市立吹上中学校校長 加藤 幸弘
福島県立福島東高校進路指導主事 千葉 聡
香川県高松第一高校進路指導主事 片山 浩司
青山学院大学教育人間科学部教授 樋田 大二郎
ベネッセ教育総合研究所副所長 木村 治生
第2特集
未来への挑戦
事例1
学校間交流授業などタブレット端末の様々な活用で、教育施策の相乗効果を目指す
新潟県南魚沼市教育委員会
南魚沼市立第二上田小学校
事例2
次期学習指導要領を見据えた小中一貫の英語教育で、「5年先を行く」教育を実践
岐阜県岐阜市教育委員会
長良川学園(岐阜市立長良西小学校、長良中学校)
連載
小さな教委の大きな挑戦
第1回 北海道占冠(しむかっぷ)村
どう変わる?どう備える?5年後の英語教育
第1回 英語教育でまず必要なのは4技能の「現状把握」
東京外国語大学大学院総合国際学研究院教授 根岸 雅史
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