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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2013年度 8月号
学校改革
目指す学校像を明確にし、人間的成長を促す 真の文武両道を具現化
埼玉県立川口北高校
◆川口北高校のキャリアツリー PDF
協同学習
協同学習により生徒の対話力と役割を果たす力を育む
三重県立朝明(あさけ)高校
『VIEW21』高校版 2013年度 6月号
思考力育成
全校体制で言語活動を取り入れ、論理的・批判的思考力を育成
石川県立金沢錦丘(にしきがおか)高校
教師の意識改革を図り、生徒・進路・教科指導の総合的な改革を推進
神奈川県・私立三浦学苑高校
『VIEW21』高校版 2013年度 4月号
進路指導
生徒の心を支える面談と盤石の組織力でたくましい生徒を育む
北海道北広島高校
進学実績向上
秋田の商業教育の伝統を後世に引き継ぐための 改革の第一歩
秋田県秋田市立秋田商業高校
『VIEW21』高校版 2012年度 2月号【特集】
学びの質の向上
量から質の指導に転換、生徒の主体性を育て行くべき大学を目指す
宮崎県立宮崎大宮高校
探究活動
探究能力と学力の両面を追究する新設校の挑戦
大阪府・私立関西大学高等部
『VIEW21』高校版 2012年度 12月号
課題研究
自ら課題を見付けて研究を深める「ラボ」で、 社会で生きる学力を育む
京都府立嵯峨野高校
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