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  • 【誌面連動】『VIEW next』高校版 2024年度1月号

主体的・対話的で深い学び 授業実践<ダイジェスト動画>
統計を活用して標本調査を設計する課題で、 数学を学ぶ意義を実感させる
東京都立両国高校・附属中学校 小笠原大峻先生

2025/01/16 09:00

『VIEW next』高校版1月号の「主体的・対話的で深い学び 授業実践」で紹介した小笠原大峻先生の数学の授業の様子をダイジェスト動画でお伝えします。

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