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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2001年度 12月号
【学校事例1】
千葉県立成東高校 「出張講義、クラス討論」
大学、社会で活躍できる「主体性」のある生徒を育成
【学校事例2】
京都市立堀川高校 「SI構築」
探究科の設置をベースに魅力ある学校づくりを目指す
『VIEW21』高校版 2001年度 10月号
群馬県立館林高校 「職業研究、学部・学科研究」
多角的なアプローチで生徒の進路観を育てる
富山県立福野高校 「宿泊研修旅行」
遠隔地のキャンパス、卒業生を訪問し、大学の実態を肌で感じる
『VIEW21』高校版 2001年度 9月号
鹿児島県立武岡台高校 高大連携
年間を通じた大学教授の講義で自発的な学びの意欲を喚起
和歌山県立那賀高校 小人数講座
体験中心の小人数講座で生徒の自主性を育てる
『VIEW21』高校版 2001年度 6月号
三重県立川越高校 校風づくり
職員室への入室を自由にし、生徒とのコミュニケーションの場に
和歌山県立桐蔭高校 出張講義
数多くの大学教員を招いての模擬講義で生徒の意欲を喚起
『VIEW21』高校版 2001年度 4月号
【学校事例】
宮崎県立小林高校 家庭学習指導
学年統一の課題プリントで、学習習慣の確立を図る
『VIEW21』高校版 2000年度 2月号
愛媛県立今治西高校 進路座談会
3年生の実体験に基づく話で、2年生の受験意識を高める
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