『VIEW21』小学版 2004年度 10月号
【特集】
教師の「授業力」向上のために
2004/10/01 09:30
特集
教師の「授業力」向上のために
第1部[巻頭インタビュー]
推理と想像力をかきたてる授業が、子どもの学びを深くする
今泉 博 北海道教育大教育学部釧路校助教授（取材時・東京都公立小学校教諭）
聞き手 秋田喜代美 東京大大学院教育学研究科教授
[私の目指す授業]
三宅貴久子
岡山県 岡山市立津島小学校教諭
[私の目指す授業]
南山晃生
大阪府 箕面市立東小学校教諭
第2部[視点]
教師の授業力を学校集団のなかでどのように高めていけばよいか
木岡一明 国立教育政策研究所総括研究官
実践事例(1)
東京都 品川区立三木（みつぎ）小学校
実践事例(2)
鳥取県 淀江町立淀江小学校
データからみる教育
学力向上への“確かなビジョン”づくりに向けて
～学力向上のための基本調査2004より
Challenge 教育現場の挑戦
【学校事例】
一人ひとりの意欲を引き出し、教師同士がお互いの授業から学び合う
富山県 立山町立立山小学校
e授業のある風景
【学校事例１】
愛知県岡崎市立藤川小学校
【学校事例２】
富山県 富山市立熊野小学校
いま、文部科学省が伝えたいこと
英語によるコミュニケーション能力育成の重要性を小学校の先生にも認識してほしい
文部科学省 初等中等教育局国際教育課長 山脇良雄
