VIEW21 2001.4 目次

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2	特集総合学習を軸に考える学校づくり「総合学習」と教科、学校行事との連携の推進「総合的な学習の時間」を中心に据えた、行事、教科などを連携させた学校づくりを考える。　6　事例研究1　奈良県立高田高校　10　事例研究2　徳島県立富岡西高校　14　事例研究3　広島県立尾道北高校
18	新課程への助走新課程に向けた様々な課題の検討進捗状況全国の高校にアンケートを実施。'03年度を目前に控え、課題への対応はどう進んでいるのか。
24	創造する　総合的な学習の時間実施への課題と解決の指針
28	Power for the Future 生徒と一緒に考えたい「生きる力」第46回青少年読書感想文全国コンクール　内閣総理大臣賞受賞高見　優
30	指導変革の軌跡宮崎県立小林高校　家庭学習指導学年統一の課題プリントで、学習習慣の確立を図る
34	クラス運営・進路学習のための VIEW'S method 低学年からの進路指導
40	点から線の教育へ　中・高・大接続の深化形中・高… 「総合的な学習の時間」の中・高の継続性はどうあるべきか
42	中学校の総合学習の事例研究国立熊本大教育学部附属中学校
44	英語教育の新機軸英語指導法勉強会（富山県）
46	学校活性のヒント群馬県立沼田高校
48	IT Introduction・情報技術が学校をどう変えるのか学校のIT活用目標
50	DATA FILE 学力と行動特性
51	読者フォーラム
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