2024年度

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  『VIEW next』教育委員会版　2024年度 Vol.2

  【特集】
  教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援

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  『VIEW next』教育委員会版　2024年度 Vol.1

  【特集】
  不登校児童生徒も安心して学べる場を創る

2023年度

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  『VIEW next』教育委員会版　2023年度 Vol.3

  【特集】
  個別最適な学び ─事例から得る実現のヒント

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  『VIEW next』教育委員会版　2023年度 Vol.2

  【特集】
  中学校英語 ─指導改善を広げる最適な支援を考え続ける

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  『VIEW next』教育委員会版　2023年度 Vol.1

  【特集】
  「教育データの利活用」の視点で見通す学校教育のこれから

2022年度

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  『VIEW next』教育委員会版　2022年度 Vol.3

  【特集】
  働きがいを高めて、真の「働き方改革」へ

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  『VIEW next』教育委員会版　2022年度 Vol.2

  【特集】
  小学校英語教育 ─その支援のあり方を考える

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  『VIEW next』教育委員会版　2022年度 Vol.1

  【特集】
  子どもは有能な学び手─ 「個別最適な学び」の本質に迫る

2021年度

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  『VIEW next』教育委員会版　2021年度 Vol.4

  【特集】
  個別最適な学びとの往還で深まる協働的な学び

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  『VIEW next』教育委員会版2021　臨時増刊号

  【特集】
  子どもの学びを深めるICT活用 授業実践事例集

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  『VIEW next』教育委員会版　2021年度 Vol.3

  【特集】
  子どもの学びを深める ICT活用─実践的な研修と事例共有で学校を支援する

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  『VIEW next』教育委員会版　2021年度 Vol.2

  【特集】
  学習評価 最前線 ─子どもが次の学習に向かえる評価を目指して

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  『VIEW next』教育委員会版　2021年度 Vol.1

  【特集】
  多面的な視点で考える　持続可能な学校

2020年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2020年度 Vol.3

  【特集】
  コロナ禍でも一歩前へ！ 2021年度の英語教育

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  『VIEW21』教育委員会版　2020年度 Vol.2

  【特集】
  「可視化」への挑戦 ─ データで語る教育活動　EBPMの第一歩─

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  『VIEW21』教育委員会版　2020年度 Vol.1

  【特集】
  臨時休業中の苦心と工夫を糧に「学びを止めない」学校づくり

2019年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2019年度 Vol.4

  【特集】
  シリーズ●学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント ５つの事例にみる持続可能な小中一貫教育

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  『VIEW21』教育委員会版　2019年度 Vol.3

  【特集】
  シリーズ●学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント 子どもがかかわり、子どもに還る学習評価

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  『VIEW21』教育委員会版　2019年度 Vol.2

  【特集】
  シリーズ●学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント「活動あって学びもある」主体的・対話的で深い学びへ

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  『VIEW21』教育委員会版　2019年度 Vol.1

  【特集】
  Q&Aと事例をヒントに 学校現場と進めるカリキュラム・マネジメント

2018年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2018年度 Vol.4

  【特集】
  ひとを育てる まちを創る 教育行政のこれから

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  『VIEW21』教育委員会版　2018年度 Vol.3

  【特集】
  ＡＩ時代を見据えた授業デザイン力を高めるＩＣＴの可能性

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  『VIEW21』教育委員会版　2018年度 Vol.2

  【特集】
  教委が導く！連続性ある英語教育

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  『VIEW21』教育委員会版　2018年度 Vol.1

  【特集】
  「学び続ける」教員をいかに育てるか

2017年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2017年度 Vol.4

  【特集】
  教育委員会新時代

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  『VIEW21』教育委員会版　2017年度 Vol.3

  【特集】
  資質・能力を育む授業づくり

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  『VIEW21』教育委員会版　2017年度 Vol.2

  【特集】
  小学校英語の教科化に備える

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  『VIEW21』教育委員会版　2017年度 Vol.1

  【特集】
  次期学習指導要領を読み解く

2016年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2016年度 Vol.4

  【特集】
  第１特集 今から考えるカリキュラム・マネジメント

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  『VIEW21』教育委員会版　2016年度 Vol.3

  【特集】
  第１特集 成功例・失敗例から学ぶ学力向上のツボ

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  『VIEW21』教育委員会版　2016年度 Vol.2

  【特集】
  第１特集 21世紀に求められる力を伸ばす

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  『VIEW21』教育委員会版　2016年度 Vol.1

  【特集】
  第１特集 学習態度の改善を「主体的な学び」につなぐには －「第５回　学習基本調査」より－

2015年度

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  『VIEW21』教育委員会版　2015年度 Vol.4

  【特集】
  未来を見据えた特色ある人材育成

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  『VIEW21』教育委員会版　2015年度 Vol.3

  【特集】
  多様な学び方への挑戦

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  『VIEW21』教育委員会版　2015年度 Vol.2

  【特集】
  効果的な学力向上の取り組みとは？

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  『VIEW21』教育委員会版　2015年度 Vol.1

  【特集】
  小中高連携で変わる英語教育