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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2011年度 9月号
[進路指導体制の構築] 進路指導の体系化で気付きを与え生徒に自立を促す
埼玉県立浦和西高校
[6年一貫教育] 6年後を見据え、基礎学力・学習習慣の定着を図る
愛知県・私立春日丘(はるひがおか)中学・高校
[組織力向上]学校組織の活性化と授業の本質的な改革で「確かな学力」を育成
北海道函館稜北高校
『VIEW21』高校版 2011年度 6月号
[学習習慣の定着] 学習記録や面談などの手を掛ける初期指導で信頼して学べる学校に
三重県立四日市高校
『VIEW21』高校版 2011年度 4月号
[進路決定率向上] 教師の意識改革とデータに基づく指導で全員が進路を決めて卒業
岩手県立水沢工業高校
[進路意識向上] 進路と学年が連携した働き掛けにより難関大へと意欲を高める
鹿児島県立鹿児島中央高校
[学校改革] 「M1プロジェクト」で全校指導体制を強化し 国公立合格者が3倍に
大阪府・私立桃山学院中学・高校
『VIEW21』高校版 2010年度 2月号
【成績層別指導】
成績層別指導を徹底し生徒の力を引き出して全校的に学力を上げる
岩手県立福岡高校
【進学実績の向上】
授業力を向上し教師への信頼感を高め金レベルの生徒に育てる
東京都・私立豊島岡(としまがおか) 女子学園中学・高校
【チーム・ティーチング】
英語・体育、国語・日本史 異教科連携の授業で生徒の意欲を喚起
熊本県立高森高校
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