主体的・対話的で深い学び授業実践 | 学校教育情報誌『VIEW next』

発問・課題設定をキーに見る主体的・対話的で深い学び授業実践／主体的・対話的で深い学びへ　実践アクティブ・ラーニング

『VIEW next』高校版　2024年度 10月号

地理

世界のリアルな様相に触れる場を設け、知的好奇心を刺激する

富山県立富山中部高校　土井　聡
『VIEW next』高校版　2024年度 10月号

英語

主張・反論の繰り返しを通じて、即興的に英語でやり取りする力を養う

広島県立三原（みはら）高校　山本　大輔
『VIEW next』高校版　2024年度 8月号

日本史

生徒の問いを起点とする学習で、自分で学ぶ力を育む

栃木県・私立宇都宮文星女子高校　篠原　孝文
『VIEW next』高校版　2024年度 8月号

情報

データを基にした試行錯誤で、情報を批判的に捉えて考察する力を鍛える

兵庫県・私立雲雀丘（ひばりがおか）学園中学校・高校　林　宏樹
『VIEW next』高校版　2024年度 6月号

国語

深い思考につながる負荷を生徒にかけ、じっくり考えて学ぶ姿勢を育む

宮城県涌谷（わくや）高校　根元学（がく）
『VIEW next』高校版　2024年度 6月号

化学

ミクロの世界をイメージして、多様な事象を解明する力を養う

東京都立竹台（たけのだい）高校　折霜（おりしも）文男
『VIEW next』高校版　2024年度 4月号

英語

クリティカルシンキングのスキルを英語で学び、文化祭の企画立案に取り組む

山形県・私立東北文教大学山形城北（じょうほく）高校
Joshua Pako（ジョシュア・パコ）
『VIEW next』高校版　2024年度 4月号

世界史

歴史的な見方・考え方を生かして、社会に貢献する市民性を育む

愛知県立大府（おおぶ）高校　野々山　新（しん）
『VIEW next』高校版　2023年度 2月号

英語・数学（教科横断型）

異なる見地から考察・推察する力を養う

岡山県立岡山一宮高校　三尾（みお）　健一／有岡　桂佑
『VIEW next』高校版　2023年度 12月号

英語

縮約版の活用と多様な表現活動で、幅広い学力層を伸ばす

青森県立三本木（さんぼんぎ）高校・附属中学校　坂岡　優子

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