主体的・対話的で深い学び授業実践 | 学校教育情報誌『VIEW next』

発問・課題設定をキーに見る主体的・対話的で深い学び授業実践／主体的・対話的で深い学びへ　実践アクティブ・ラーニング

『VIEW next』高校版　2023年度 12月号

情報

本物重視の授業が、自ら学ぶ生徒を育む

東京都立三鷹中等教育学校　能城（のしろ）　茂雄
『VIEW next』高校版　2023年度 10月号

音楽

音楽的な見方・考え方を働かせ、自分の思いや考えを表現する力を高める

北海道羽幌（はぼろ）高校　小山（こやま）　知倫
『VIEW next』高校版　2023年度 10月号

生物

概念的な知識の理解を重視し、「教え過ぎない授業」に

東京都・私立三田（みた）国際学園中学校・高校　大野　智久
『VIEW next』高校版　2023年度 8月号

総合的な探究の時間

３年次の論文作成を目標に、１年次から論理的思考力を醸成

山梨県立甲府西高校　細倉　真美（まみ）
『VIEW next』高校版　2023年度 8月号

数学

生徒に教え過ぎず、問いかけや生徒同士の対話で、理解に導く

岐阜県立大垣北高校　落合　一大（ただひろ）
『VIEW next』高校版　2023年度 6月号

英語

アウトプット活動を軸に認知負荷を上げ、４技能を鍛える

山形県立東桜学館中学校・高校　山口　和彦
『VIEW next』高校版　2023年度 6月号

生物

自由進度学習で、生徒が自分に合った学び方を見つける

山口県立岩国総合高校　川端　雄也
『VIEW next』高校版　2023年度 4月号

英語

「総合的な探究の時間」と連携し、課題解決型学習の成果を英語で発信

神奈川県立川和高校　福田理奈
『VIEW next』高校版　2023年度 4月号

歴史総合

歴史的事象の本質に迫る「問い」で、多面的な見方と未来を志向する力を養う

茨城県・私立東洋大学附属牛久（うしく）中学校・高校　本保泰良（ほんぽたいら）
『VIEW next』高校版　2022年度２月号

数学

生徒から生まれた疑問をキー課題に、連続性のある授業を展開

福井県立美方（みかた）高校　西　繁寿（しげひさ）

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