2009年４月号目次
特集		中・高・大とつなげる「学び」と「指導」 【インタビュー】 学びの連続性の中で高校に求められる 「自立」の準備と「個性」の伸長 早稲田大大学院教職研究科教授◎安彦忠彦 【調査分析】 中・高・大の接続の課題 データで検証する「中学→高校」「高校→大学・社会」の現状 【対　談】 高校３年間で、 いかに質の高い学びの場と指導を提供するか 兵庫県立姫路西高校◎山尾孝司／岡山県立岡山朝日高校◎北澤正志
指導変革の 軌跡		【進路検討会】 栃木県立栃木高校 会議の実質化で担任支援と指導力向上を両立 【キャリア教育・感性表現教育】 東京都・私立実践女子学園中学校高校 25年後のビジョンを進路決定の柱とし、生徒の意欲を高める 【進路意識向上】 福岡県公立古賀竟成館（きょうせいかん）高校 厳格な生徒指導と手厚い進路指導で地域の信頼を取り戻す
生きたデータの 徹底活用 リニューアル		高校生としての学習習慣を新入生に定着させる ※このコーナーで紹介した図版や、関連する過去の「VIEW21」で紹介した図版が、下記から加工可能な形でダウンロードできます。御校の実態に応じて、内容を追加・修正し、学校通信や保護者通信のコンテンツの一部とする等、御校オリジナル版としてお使いください。 　◆ダウンロードコーナー 　『生徒指導・進路指導ツール集』へ
私を育てた あの時代、 あの出会い		最高の学校を目指し生徒と向き合う意志を培った 鹿児島県立鹿屋高校教頭◎松髙全一
調査データから 探る 指導のヒント		約24％の学生が中学時代までに大学進学を意識 ベネッセ教育研究開発センター「大学生の学習・生活実態調査報告書」より
未来をつくる 大学の研究室		「柔らかい物質」の特性を解明し 新機能材料開発へ道筋をつける 千葉大大学院融合科学研究科ナノサイエンス専攻◎上野信雄研究室
30代教師の情熱 新連載		生徒に「本当の力」をつけ、夢の実現に挑む心を育んでいきたい 秋田県立能代高校教諭　柏谷浩樹
VIEW'S REPORT		「学びの共同体」の導入で学力向上を目指す 一斉授業から学び合う授業へ――静岡県立沼津城北高校の挑戦
		本文中のプロフィールは取材時のものです