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『VIEW next』高校版 2025年度11月号
【特集】どうすれば見直せる?学校の「あたり前」
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2025年度 Vol.2
【特集】変革事例に見る 教育行政のリーダーに求められる資質
【お知らせ】イベント開催のお知らせ
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
学校改革
より選ばれる学校を目指し、全教師が最大限の力を発揮できる体制を確立
千葉県・私立東葉(とうよう)高校
『VIEW next』高校版 2025年度9月号
生徒支援の充実のための外部連携
大学生とのオンライン面談を導入し、生徒の視野と可能性を広げる
長崎県立松浦高校
『VIEW next』高校版 2025年度7月号
指導の全校体制化
進路指導や探究学習の支援を全校体制とし、相乗効果を図る
埼玉県立所沢北高校
『VIEW next』高校版 2025年度4月号
スクール・ポリシーの再検討を通じた学校改革
現場主導のプロジェクトチームの議論から、生徒の変化に対応した学校像を追究
福岡県立柏陵高校
『VIEW next』高校版 2024年度1月号
実践型教育の推進
生徒主体で活動する枠組みを整備。生徒の変化を受け、教師も意識転換を図る
埼玉県・私立西武学園文理中学・高校
『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
学校の魅力化
「国際標準の教育」の実現のために ロードマップを描き、改革を推進
山梨県・私立山梨学院高校
『VIEW next』高校版 2024年度 8月号
生徒主体の教育活動に転換し、自律的学習者を育む「教育先進校」へ
大阪府・私立常翔学園中学校・高校
『VIEW next』高校版 2024年度 6月号
校内研修
生徒が主体性を発揮できる学校を目指し、対話的で探究的な教員研修を実施
石川県立大聖寺(だいしょうじ)高校
『VIEW next』高校版 2024年度 4月号
地域連携
小さな学校の大きな挑戦 全国・世界募集で起こすイノベーション
広島県立加計(かけ)高校
『VIEW next』高校版 2023年度 2月号
探究学習の全校推進体制
研修や生徒の授業評価の共有を通じて、探究学習の意義が教師間に浸透
東京都・私立神田女学園中学校高校
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