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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.2
【特集】教員の指導意欲を高め、学力向上を実現するアセスメントデータの利活用支援
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2017年度 6月号
進路指導・大学入試改革への対応
3年間を見通した指導で、生徒の学習習慣の定着と進路意識の向上を図る
大阪府立枚方(ひらかた)高校
『VIEW21』高校版 2017年度 4月号
中高接続の推進
教師が足並みをそろえ、生徒の学力と進路意識を6年間で効果的に育成
静岡県立浜松西高校・中等部
魅力的な学校づくり
基礎学力、専門教育、進路指導の充実を図り、地域を支える人材を育成
島根県立出雲(いずも)農林高校
『VIEW21』高校版 2016年度 2月号
進学指導
生徒目線の指導を徹底し、表現教育科新設4年目で公立大学合格者が誕生
大阪府・私立香ヶ丘(かおりがおか)リベルテ高校
進路指導改革
組織的な進路指導で生徒の志望を高め、主体的な学びに導く
広島県立安古市(やすふるいち)高校
『VIEW21』高校版 2016年度 12月号
基礎学力向上
独自教材とテスト結果を活用した学び直しで、学力の底上げを図る
北海道釧路東高校
学校改革
教師個々の実践が徐々に浸透し、変革が進む学校に
神奈川県立川和高校
『VIEW21』高校版 2016年度 10月号
進路指導
高い目標を持たせる個に応じた指導で、希望進路の実現を図る
大阪府・大阪市立咲くやこの花中学校・高校
『VIEW21』高校版 2016年度 8月号
進路意識向上
1年生からの進路意識醸成、模試結果の徹底分析で高い志を持たせる
群馬県立桐生(きりゅう)高校
学校の一体感を醸成し、学び直しとICT活用で教育力を高める
愛媛県・私立聖カタリナ学園高校
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