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『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
【特集】「主体的な学び」の実現の鍵を握る「自己調整学習」とはどのような学びか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2024年度 Vol.1
【特集】不登校児童生徒も安心して学べる場を創る
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
指導変革の軌跡
『VIEW21』高校版 2000年度 2月号
【学校事例2】
茨城県立並木高校 職業講演会
高校とPTA共催の講演会で身近な大人から「生き方」を学ぶ
『VIEW21』高校版 2000年度 12月号
【学校事例】
福岡県立武蔵台高校 職業研究
様々な職業の人を高校に招き、1年次から職業観を育成する
『VIEW21』高校版 2000年度 10月号
【学校事例1】
滋賀県立膳所高校 理科教育
実験・実習を数多く取り入れ、将来大きく伸びる人材を育成
愛知県立一宮西高校 個別進路指導
学年団と進路指導部の連携指導で生徒と保護者の自覚を促す
『VIEW21』高校版 2000年度 9月号
群馬県立桐生南高校 公開授業
校内・校外の連携強化に公開授業を活用
山形県立米沢興譲館高校 小論文指導
独自のテキストと指導担当制できめ細かいフォローを実現
『VIEW21』高校版 2000年度 6月号
兵庫県立西宮高校 課題研究
問題意識と社会的視野育成の集大成として論文を作成
東京都・晃華学園高校 カウンセラー室の設置
カウンセラーと教師が連携し生徒の成長をサポート *学校からのご要望で記事を削除いたしました。
『VIEW21』高校版 2000年度 4月号
山形県立山形北高校 職業研究
クラス横断型の進路学習で職場訪問インタビューを実施
埼玉県立春日部東高校 進路だより、進路説明会
きめ細かい情報の提示で進路意識を高める
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