【先行公開】『VIEW next』高校版８月号特集「新学習指導要領下の授業改善─真に組織的な取り組みにするための４つのポイント」

8月19日発刊の『VIEW next』高校版８月号特集「新学習指導要領下の授業改善─真に組織的な取り組みにするための４つのポイント」の一部を先行公開します。

新学習指導要領の理念を実現する場の中心となる授業については、「主体的・対話的で深い学び」の視点からの改善が求められています。ただ、そうした授業改善が組織的に進んでいるのかというと、その割合は２割強にとどまっています（弊社の調査結果［＊］より）

どのような状態になっていれば、真に組織的に推進できていると言えるのか。今号は、その点について、現場の声や識者の見解、４月号の特集に登場した３校の実践を基に考えます。

＊　ベネッセ教育情報センター「教育・入試改革対応に関する調査」（2021 年２～３月にウェブとファクスで実施。回答校数1,024 校）