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『VIEW next』高校版 2025年度2月号
【特集】生徒の可能性を開花させる教育課程の柔軟化─何ができるのか? どう実現するのか?
【誌面連動】
『VIEW next』教育委員会版 2025年度 Vol.3
【特集】次期学習指導要領 教委は「論点整理」をどう読み解くべきか
【誌面連動】ウェブオリジナル記事
探究学習 つながり、伴走する教師たち
『VIEW next』高校版 2024年度1月号
テーマ 探究×産学官連携
地域創造、地域人材の育成、地域定着。それぞれの想いをつなげ、生徒の活動を支援
新潟県立長岡向陵高校
『VIEW next』高校版 2024年度 10月号
テーマ 探究×生成AI
生徒と生成AIが共創し、 生徒が自走する探究学習に
岡山県立瀬戸高校
『VIEW next』高校版 2024年度 8月号
テーマ 探究×企業
自然環境の問題に取り組む企業の生の声が、生徒が考えを深めるきっかけに
神奈川県立横浜緑ケ丘高校
『VIEW next』高校版 2024年度 6月号
テーマ 探究×進路
「SDGs大学ゼミ」で、探究学習と大学での学びとのつながりを実感させる
奈良県・私立奈良育英中学校・高校
『VIEW next』高校版 2024年度 4月号
テーマ 探究×教科学習
探究では「リアルな体験」を、必要なスキルは教科学習で習得
京都府・京都市立日吉ケ丘高校
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