主体的・対話的で深い学び授業実践 | 学校教育情報誌『VIEW next』

発問・課題設定をキーに見る主体的・対話的で深い学び授業実践／主体的・対話的で深い学びへ　実践アクティブ・ラーニング

『VIEW next』高校版　2022年度 8月号

化学

他者との協働による問題解決を通して、次代のリーダーに必要な資質・能力を育成

山口県立山口高校　石田純一
『VIEW next』高校版　2022年度 6月号

国語

文章構成の工夫についての理解を深め、物語に込められた寓意（ぐうい）を読み取る

北海道遠軽（えんがる）高校　島田亮（りょう）
『VIEW next』高校版　2022年度 6月号

日本史

過去や現在との共通点や相違点を手がかりに、歴史的事象を考察する問いを重ねる

富山県立富山北部高校　嘉志摩（かしま）有希（ゆうき）
『VIEW next』高校版　2022年度 4月号

英語

他教科の学習内容を英語で学ぶ授業で、生徒の思考を深め、複眼的な視野を養う

埼玉県・私立西武学園文理中学・高校　土屋進一
『VIEW next』高校版　2022年度 4月号

数学

個と集団でのアウトプットの往還で、本質的な理解に迫る深い学びにいざなう

兵庫県立三田祥雲館(さんだしょううんかん)高校　藤原雄(ゆう)
『VIEW next』高校版　2021年度 2月号

英語

生徒の活動が主体の授業で、英語の楽しさを体感させる

東京都立福生(ふっさ)高校　内野良昭(よしあき)
『VIEW next』高校版　2021年度 2月号

生物

精選した問いで生徒の思考を促し、生命の本質に迫る関心を引き出す

宮城県古川黎明(ふるかわれいめい)高校　千葉美智雄
『VIEW next』高校版　2021年度 12月号

美術

自分なりの美しさを探し、言語化する活動で、自分だけの価値を創り出す

愛媛県立三島高校　内海(うつみ)篤彦(あつひこ)
『VIEW next』高校版　2021年度 12月号

国語

素材文を読み解くオーセンティックな問いで、人間のあり方・生き方に迫る

大分県立大分舞鶴高校　佐藤秀信
『VIEW next』高校版　2021年度 10月号

世界史

「少しだけ背伸びをさせる」問いで、生徒が自己肯定感を得られる授業を目指す

石川県立加賀高校　前田鷹図(たかと)

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