『VIEW21』高校版　2018年度 2月号

化学

毎授業行う目標設定と振り返りを通じて、自分の学び方を確立させる

長崎県・私立長崎南山中学校・高校　德田憲一郎

『VIEW21』高校版　2018年度 12月号

生物

ＩＣＴを活用して学び合いを効果的に行いながら、思考力・表現力の向上を図る

茨城県立並木中等教育学校　中島 達也

『VIEW21』高校版　2018年度 12月号

国語

生徒自作のクイズを解き合う活動で基礎・基本の定着を図り、主体的な学習行動を促す

沖縄県立八重山（やえやま）高校　
津覇（つは） 実貴（さねたか）

『VIEW21』高校版　2018年度 10月号

数学

学び合い中心の授業で生徒の思考力・表現力を伸ばし、学習への意欲と主体性を育む

宮城県・私立仙台城南高校　長岡 拓郎

『VIEW21』高校版　2018年度 10月号

日本史

「なぜか」を絶えず問いかけ、学び合わせる授業で、生徒の論理的思考力を高める

広島県立加計（かけ）高校　片岡 巧

『VIEW21』高校版　2018年度 8月号

英語

生徒に自分の意見を表現させる活動中心の授業で、４技能をバランスよく伸ばす

福井県立敦賀（つるが）高校　牧野剛士

『VIEW21』高校版　2018年度 8月号

世界史

ペアワークや音読などの言語活動、教科を横断した問いかけで、生徒の思考を広げ、深める

京都府・京都市立堀川高校　吉谷智美

『VIEW21』高校版　2018年度 6月号

政治・経済

自分で学び取った知識を基に考えを持ち、学び合いでそれを広げ、深めていく

北海道倶知安（くっちゃん）高校　守田英樹

『VIEW21』高校版　2018年度 6月号

化学

「なぜ」と尋ねる発問を積み重ね、自分の考えを持たせることで、科学的な思考力を養う

岩手県立盛岡第三高校　円井(つむらい)哲志(さとし)

『VIEW21』高校版　2018年度 4月号

古典

登場人物の言動や情景に込められた心情を、深く理解できる資質・能力を養う

石川県立松任（まっとう）高校　米林 舞子