AI時代の良い教育はどこから始まるのか ―ハーバードの講義で紐解く、教育イノベーションの“盲点”

2026/06/23　10:00

宿題の減少をどう捉えるか？ー子どもの学習時間の変化

2026/06/15　13:30

AI時代のガイドラインづくり—生徒との対話を通じて「使い方の境界線」を考える

2026/06/02　07:00

生徒から見た「適切」な機器使用とは？―デジタル利用の効果的なデザイン②

2026/06/01　07:00

AI時代、教育と学びはどこへ向かうのか③　エージェンシーを引き出す5つの原則

2026/05/29　07:00

AI時代、教育と学びはどこへ向かうのか② 知の空洞化・他律化・均質化

2026/05/28　07:00

AI時代、教育と学びはどこへ向かうのか①　AI活用のパラドックス

2026/05/27　18:00

AI活用に「解」はないーアメリカで見えてきた教育の“そもそも”を問い直す対話

2026/05/18　10:00

適切な機器使用時間とは？―デジタル利用の効果的なデザイン①

2026/05/18　09:14

勉強の目的つかめぬ生徒増―「好き」を育み「得意」を伸ばす②

2026/04/27　14:00