『VIEW next』教育委員会版　2026年度 Vol.1

前号の2025年度Vol.3の特集「次期学習指導要領 教委は『論点整理』をどう読み解くべきか」に対して、全国の教育委員会の皆様から 「2030年度を待たずに、今から学校現場に伴走して実践を進めていきたい」といった声を数多くいただきました。一方で、「どのような授業を行えばよいのか、実践例を知りたい」といった声もいただいています。そこで2026年度の弊誌の特集は、次期学習指導要領を見据えた学校支援についてシリーズで展開してまいります。シリーズ１回目となる今号は、「論点整理」で示された３つの方向性のうち、「主体的・対話的で深い学びの実装」に焦点をあてます。

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京都大学　大学院教育学研究科　教授　石井英真（てるまさ）

秋田県教育委員会

福島県・福島大学附属小学校

愛知県・私立瀬戸SOLAN（ソラン）学園初等中等部