- ウェブオリジナル記事
新世代toi-time 第11回テーマ「『分かりやすい授業』を実現するために、私たちができること」
問い「分かりやすい授業」を実現するために、どのようなことに取り組むべきですか?
2026/05/08 09:00
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『VIEW next』教育委員会版 2026年度 Vol.1
【連載】事例で読み解く! 教育トレンド(5月公開)
【連載】Benesse Reportデータで教育を読む(5月公開)

新世代toi-time 第11回テーマ「『分かりやすい授業』を実現するために、私たちができること」
問い「分かりやすい授業」を実現するために、どのようなことに取り組むべきですか?
2026/05/08 09:00

『VIEW next』高校版 2026年4月号 特集テーマ連動オンラインセミナー 開催のご案内
2026/04/20 09:31

【誌面連動】「先生なら、どうしますか?」「もう喫煙するな」と私。「外では吸わないで」と母親。すれ違った教師の正しさと母の思い
静岡県・私立沼津中央高校 後藤松太郎 先生
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版ウェブ連載 「やらされ探究」から「マイ探究」へ!
外部講師から学んだ探究学習のポイントを生かし、校内や企業の課題に対する提案を練り上げる
山梨県・私立東海大学付属甲府高校
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版ウェブ連載 「中核的な概念」の理解が深まる授業デザイン
【情報】自分事にしやすく、数学の既習知識を活用する題材で、シミュレーションの仕組みの理解を深める
島根県立益田高校 山田伸太郎
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版ウェブ連載 「中核的な概念」の理解が深まる授業デザイン
【日本史】単元を貫く問いに協働的に向き合いながら、歴史的事象を統合する概念を理解する
岩手県立盛岡第三高校 古川剣士(はやと)
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版ウェブ連載 事例で深める! 学習評価
「単元デザインシート」を活用し、目標・指導・評価の一体化を図る
大分県立大分雄城台高校
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版 2026年度 読者コミュニティーご参加先生募集のご案内
2026/04/20 09:30

『VIEW next』高校版ウェブ連載 「やらされ探究」から「マイ探究」へ!
他コースや企業との連携を通じて、1年次から専門分野の課題意識を醸成。様々な連携へのハードルも下げる
福井県立坂井高校
2026/04/20 09:30

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