• 高校向け

• 【誌面連動】『VIEW next』高校版　2025年度11月号

『VIEW next』高校版ウェブ連載　「中核的な概念」の理解が深まる授業デザイン
【工業】身近な題材のパフォーマンス課題で知識間の関係性に気づかせ、中核的な概念へと昇華させる
富山県立魚津工業高校　佐伯智成（さえき・ともなり）先生

2025/11/28　09:30

• 高校向け

• 【誌面連動】『VIEW next』高校版　2025年度11月号

『VIEW next』高校版ウェブ連載　事例で深める！ 学習評価
評定への総括の組み合わせの議論を通じて、評価の質を向上
北海道滝川西高校

2025/11/28　09:30

• 高校向け

• 【誌面連動】『VIEW next』高校版　2025年度11月号

『VIEW next』高校版ウェブ連載　「やらされ探究」から「マイ探究」へ！
「Will」「Can」を重視した課題設定と地域とのつながりを通じて、探究学習の価値を実感する
新潟県立中条高校

2025/11/28　09:30

• 高校向け

• 【誌面連動】『VIEW next』高校版　2025年度11月号

『VIEW next』高校版ウェブ連載　「中核的な概念」の理解が深まる授業デザイン
【化学】グループでの生徒主体の学びを繰り返す中で、 「そうか！」という瞬間との出合いをつくる
長崎県・私立純心中学校・純心女子高校　槌本六秀（つちもと・むつひで）先生

2025/11/28　09:30

• 高校向け

• 【誌面連動】『VIEW next』高校版　2025年度11月号

【誌面連動】「先生なら、どうしますか？」生徒の力を最大限に引き出そうと努力をした。だが、もっとできることがあった
鳥取県立米子東高校　蓑原知也　先生

2025/11/28　09:30

• 教育委員会向け

• 【誌面連動】『VIEW next』教育委員会版　2025年度 Vol.2

動画を入り口に、学校の魅力を伝える多彩なコンテンツを発信
神奈川県　横浜市

2025/10/06　09:00

• 教育委員会向け

• 【誌面連動】『VIEW next』教育委員会版　2025年度 Vol.2

学校が英語を使う必然性のある場をつくり、４技能の活動を主体的に展開
大阪府　大阪市立東中学校

2025/10/06　09:00